X

Teme

Medijska pismenost

MiPi osvetljuje: temni vzorci

MiPi osvetljuje: temni vzorci

Ste že imeli tako srečo, da vam je uspelo tik pred potekom akcije, v zadnjih minutah, v spletni trgovini kupiti izdelek po neverjetni ceni? Pa je bila posredi sreča ali za njo stoji marketinški trik spletnega ponudnika? Spletne strani z namenom povečanja prodaje čedalje pogosteje uporabljajo temne vzorce (angleško dark patterns). Gre za uporabniške vmesnike, ki temeljijo na proučevanju...
Priporočilo za ogled: Računalniki proti zločinu

Priporočilo za ogled: Računalniki proti zločinu

  Si prebral naš članek z naslovom Prva uredba o umetni inteligenci oziroma EU AI Act in te zanima več ali pa bi želel bolje razumeti, kaj se trenutno dogaja na področju regulative UI, kaj ta sploh je in zakaj njena nenadzorovana uporaba s seboj prinaša številna tveganja? O kakšnih tveganjih pravzaprav govorimo in kako ta izgledajo v...
UNESCO za prepoved pametnih telefonov v učilnicah

UNESCO za prepoved pametnih telefonov v učilnicah

Nekatere šole so že uvedle politike, ki omejujejo ali prepovedujejo uporabo pametnih telefonov med poukom, da bi preprečile motnje in spodbudile večjo pozornost in angažiranost učencev. V teh primerih se lahko pametni telefoni uporabljajo samo v določenih situacijah, na primer med odmori ali izven učilnic. Na drugi strani pa obstajajo šole, ki tehnologijo vključujejo v izobraževalne...
Medijska pismenost kot ključ do dobrega duševnega zdravja

Medijska pismenost kot ključ do dobrega duševnega zdravja

Živimo v času povezanosti – digitalne. Vseprisotna tehnologija danes pogosto ni več stvar izbire. Njena orodja nam lajšajo in bogatijo življenje. Ključna je varna in odgovorna uporaba medijsko in digitalno pismenega posameznika. Anonimnost in dostopnost tehnologije pomembno vplivata tudi na ozaveščanje javnosti o margaliziranih temah. Posameznikom, ki se znajdejo v duševni stiski,...
Kakšen je digitalni vsakdan šolarjev v Sloveniji

Kakšen je digitalni vsakdan šolarjev v Sloveniji

Pametni telefon, televizijo in računalnik, slovenski šolarji večinoma uporabljajo od 1 do 3 ure dnevno. Dobra četrtina osnovnošolskih otrok pa od 3 do 5 ur dnevno. To je pokazala raziskava o rabah tehnologij in medijskih preferencah osnovnošolcev od 7. do 9. razreda in dijakov srednjih šol od 1. do 4. razreda. za prvo tovrstno raziskavo v Sloveniji, ki je vključila skupaj več kot 3000...
Prva1213141517192021Zadnja